童年時期的熊大、熊二和光頭強(qiáng)相遇,互相追逐,小光頭強(qiáng)跟著熊大和熊二來到一個新的世界——大樹幼兒園。大樹幼兒園里是小動物們的幼兒園,大家發(fā)現(xiàn)了闖進(jìn)來的人類光頭強(qiáng),非常好奇。光頭強(qiáng)見到這么多會說話的小動物們很開心,拿出了自己的小汽車要和小動物們一起玩。從沒見過小汽車的小動物們把光頭強(qiáng)團(tuán)團(tuán)圍住,只有熊大很不開心,因?yàn)橐郧按蠹叶紘D(zhuǎn)的!熊大心中排斥光頭強(qiáng),但是又對光頭強(qiáng)充滿好奇。在貓頭鷹老師的開導(dǎo)下,熊大接受了新朋友,并一起愉快的玩耍、學(xué)習(xí)。每個角色都有自己的特點(diǎn),他們從幼兒園玩樂中學(xué)會知識和如何管理玩具,相處中學(xué)會友好交往和如何處理情感,游戲中學(xué)會思考,摩擦中學(xué)會解決問題和如何面對挫折。你們還會知道光頭強(qiáng)的名字的來歷,期待嗎?那就打開《熊熊樂園2》一探究竟吧!
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Mtime網(wǎng)友:這個題材,做成這樣,真的很不容易了。尤其是,影片在影像上非常有特點(diǎn),大量的特寫鏡頭、跟拍、手持,以及碎片式剪輯,營造出強(qiáng)烈的恐慌與不安感。這種情緒,其實(shí)就是角色在片中的情緒,它以影像的方式,最直接延伸給觀眾。
丟豆網(wǎng)網(wǎng)友:一個好的導(dǎo)演,是會調(diào)教演員的,知道演員的優(yōu)勢在哪里。 《熊熊樂園第二部》像極了一道來自異域的夏日甜品,雖然不是主菜的配置,但卻也有著勾人的獨(dú)特風(fēng)情。坦白說,最初的確是沖著未知導(dǎo)演的名號看的,畢竟人家講故事的功力擺在那里,但一開始就入了坑也是我怎么都沒料到的。
豆瓣網(wǎng)網(wǎng)友:放在豆瓣語境下,是部時至今日終于拍出來的中國大陸 “高分風(fēng)車動漫”。拿現(xiàn)實(shí)題材拍商業(yè)類型片,社會意義擺在那,群戲也處理得相當(dāng)不錯。對我們國家而言,這樣的電影多一部是一部,走一步是一步。
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